Autorita učitele v primárním vzdělávání – Petra KALINSKÁ

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá otázkou autority učitele na prvním stupni základní školy. Teoretická část je rozpracována do čtyř hlavních části. První z nich se zabývá osobností učitele a konkrétně se zaměřuje na jeho vlastnosti, dovednosti a kompetence. Druhá část řeší pojem autorita, její členění a vymezuje konkrétní vztahy autority s výchovou a kázní. V třetí části nahlížíme na osobnost žáka mladšího školního věku a v poslední čtvrté na krizi autority v dnešní době. Praktická část se zabývá výzkumem pojetí autority v pohledech a názorech žáků a učitelů 1. stupně základní školy. Předmětem výzkumu je dále zjištění, zda může být autorita ovlivňována věkem, pohlavím, či oblíbeností předmětu. Tento výzkum jsme realizovali formou dotazníkového šetření. …víceméně

Abstract:

This diploma thesis analyses the question of authority of a first grade teacher. The theoretical part is divided into four major parts. The first section describes the personality of teacher and it?s charakter, skills and competence. The second part deals with term authority, is?s structuring and defines the boundaries of authority, education and discipline. In the third part, me speak of the personality of a younger school-age student and in the last section, the crisis of authority in modern days. The practical part is research focused on authority at work. The point of research is gathered in a survey on whether the authority may be influenced by age, sex or popularity of the subject. This research work was collected on a form of questionnaires. …víceméně