Vzdělávání žáků s ADHD v přírodním prostředí – Mgr. Bc. Nikola Adelaida ŘANDOVÁ

Anotace:

Tato práce zkoumá vzdělávání žáků s ADHD v přírodě a jeho vliv na jejich chování a výkon. Byly provedeny rozhovory s výchovnými poradci a pozorování chování žáků v přírodních situacích. Výsledky naznačují pozitivní vliv přírodního prostředí na chování žáků s ADHD, včetně snížení stresu, podpory koncentrace a zlepšení sociální interakce. Týmové hry a tvůrčí práce venku ukazují potenciál přírodního prostředí pro zlepšení vzdělávání těchto žáků. Tyto poznatky jsou důležité pro pedagogy, výchovné poradce a rodiče, kteří hledají přirozené způsoby podpory vzdělávání žáků s ADHD. …víceméně

Abstract:

This thesis explores the education of pupils with ADHD in nature and its impact on their behaviour and performance. Interviews with guidance counselors and observations were conducted of pupils' behaviour in natural situations. The results suggest a positive effect of the natural environment on the behaviour of pupils with ADHD, including reducing stress, promoting concentration and improving social interaction. Team games and creative work outdoors show the potential of the natural environment to enhance learning these pupils. These findings are important for educators, for guidance counselors and parents seeking natural ways to support the education of pupils with ADHD …víceméně