Hodnotový svět současné mládeže – Olga VELKOVÁ, DiS.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou hodnot současné mládeže ve věkové kategorii 17-18 let. Teoretická část objasňuje pojmy mládež, hodnota, hodnotová orientace, autorita a jakou roli hrají hodnoty v životě této mladé generace. Empirická část zkoumá hodnoty mládeže, kde rozebírá a analyzuje jednotlivé dílčí výsledky. Cílem práce je zaměřit se pomocí projektové metody na hodnotovou orientaci mládeže ve věku 17-18 let a na vzorku respondentů zjistit, jaké hodnoty mladí lidé, zapojení do průzkumu, preferují. Teoretická část je zaměřena na axiologická hlediska k pojmům mládež, společnost, ovlivňování mládeže, autorita. Pro výzkumné šetření v empirické části práce byla použita forma projektové metody, která byla založena na sepsání esejí na dané téma, cílovou skupinou byli žáci staršího školního věku. Výzkumné šetření rozebírá výběrový vzorek respondentů, analyzuje jednotlivé dílčí výsledky za použití grafů. Výzkumný soubor byl získáván od žáků střední školy Gymnázium Opatov, které nabízí čtyřleté studium …víceméně

Abstract:

This diploma thesis is focused on teenagers' life values (age 17-18 years) and summarizes results of a research conducted on this topic. The theoretical part gives an explanation of terms: young people, value, value orientation, authority, roles of life values in a young person's life. The empiric part searches for young people values and analyses intermediate results. The aim of this project is to focus on 17-18 years old young people's value system using a project method and to find out what values young people, taking part in the project, prefer. The theoretical part is focused on the axiological point of view of the term young people, society, young people influencing, authority. A project method was used for research in the empiric part. The project method was based on an essay. Students of 4 - year studying program of Gymnazium Opatov in Prague wrote an essay to identify their life values that were analysed and transformed into graphs as well. …víceméně