Využití pohádky k rozvíjení tvořivosti dětí v MŠ – Jana HNOJSKÁ

Anotace:

Práce se zabývá rozvojem tvořivosti dětí v mateřské škole, vysvětluje, co to tvořivost je, definuje pojmy tvořivé myšlení, tvůrčí činnost, představivost, fantazie a motivace. Charakterizuje tvořivého učitele, metody rozvíjení tvořivosti a její ontogenetický vývoj. Ve své práci rovněž hovořím o pohádkách a jejich využití v MŠ. Zdůvodňuji důležitost rozvíjení tvořivosti u dětí a uvádím možnosti propojenosti všech prvků umění při rozvoji tvořivosti. Praktická část se věnuje projektu porovnání práce dvou odlišně pracujících tříd, kdy jedna z nich je zapojena do programu rozvíjení tvořivosti prostřednictvím pohádek. Práci doplňuji fotografiemi, videonahrávkou a texty použitými v projektu. …víceméně

Abstract:

Work deals with the development of creativity of children in nursery school, explains what creativity is defined in terms of creative thinking, creative action, imagination, fantasy and motivation. Characterizes creative teachers, methods of developing creativity and its ontogenetic development. In his work has also talking about fairy tales and their use in kindergarten. Justifies the importance of developing creativity in children and mention the possibility of interconnection of all elements of art in the development of creativity. The practical part is devoted to the project, against the work of two different classes of workers, where one of them is involved in the program develop creativity through stories. The work complements the photos, videos and texts used in the project. …víceméně