Rozvoj komunikačních dovedností u dětí předškolního věku. – Ing. Pavla LOBODINSKÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních dovedností u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část bakalářské práce je rozdělena do pěti kapitol. Kapitoly teoretické části popisují předškolní vzdělávání, vývoj dítěte předškolního věku, vývoj řeči v předškolním věku, komunikaci v předškolním vzdělávání a možnosti rozvíjení komunikačních dovedností. Praktická část je zaměřena na analýzu problematiky rozvoje komunikačních dovedností dětí předškolního věku v prostředí MŠ. Praktická část je vytvořena na základě průzkumu mezi učiteli MŠ. V rámci dílčích cílů jsem například zjišťovala, jak jsou často zařazovány vybrané činnosti v MŠ v průběhu týdne, jaký faktor může mít vliv na rozvoj komunikačních dovedností, v kterých jazykových rovinách je třeba rozvíjet komunikační dovednosti nejvíce, s kterými problémy se učitelé MŠ setkávají nejčastěji při rozvoji komunikačních dovedností. …víceméně

Abstract:

The aim of this thesis is to analyse the development of children's communication in preschool-age, consisting of a theoretical and a practical part. The theoretical part describes preschool education, preschool-age children's development, speech development of preschool-age children, communication and possibilities of its development. The practical part aims to analyse challenges in the development of communication skills of preschool-age children in the preschool environment, based on research among preschool teachers. For example, one of the secondary objectives was to find out how often the selected activities are applied during a preschool week, what factors may affect the communication skills' development, on which speech development areas to focus the most, and what are the problems the preschool teachers face most often, during communication skills' development. …víceméně