Záškoláctví v kontextu sociálního vyloučení – Zuzana HABREKOVÁ

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vztahem záškoláctví a sociálního vyloučení a jejím cílem je zmapovat, jaké jsou možné souvislosti mezi záškoláctvím a sociálním vyloučením. V teoretické části představuje pojem záškoláctví, rozdíl mezi školní úzkostí, záškoláctvím a odmítáním školy, popisuje možné příčiny záškoláctví, způsoby jeho řešení a prevenci, v neposlední řadě pak stav záškoláctví v České republice. Dále se věnuje popisu sociálního vyloučení, charakterizuje, které osoby jsou jím ohroženy. Zabývá se rodinami ohroženými a žijícími v sociálním vyloučením a způsobům sociální práce s nimi. Součástí teoretické části diplomové práce je také popis vztahu mezi sociálním vyloučením, vzděláváním a záškoláctvím a již publikované výzkumy tohoto vztahu. V praktické části jsou zmapovány možné souvislosti mezi záškoláctvím a sociálním vyloučením prostřednictvím kvalitativního výzkumného šetření. …víceméně

Abstract:

The thesis remains on the relationship between truancy and social exclusion and its aim is to map the possible connections between truancy and social exclusion.. In the theoretical part, it introduces the concept of truancy, the difference between school anxiety, truancy and school refusal, describes the possible causes of truancy, methods of its solution and prevention, and last but not least, the state of truancy in the Czech Republic. It also describes social exclusion and characterizes which persons are at risk of it. It deals with families at risk and living in social exclusion and methods of social work with them. The theoretical part of the diploma thesis also includes a description of the relationship between social exclusion, education and truancy and already published research on this relationship. In the practical part, possible connections between truancy and social exclusion are mapped through qualitative research. …víceméně