Metodika péče o řečový vývoj dítěte s ADHD v předškolním věku – Jiří FRANEK

Anotace:

Práce se zabývá dětmi s problematikou ADHD a narušením řečového vývoje, se zaměřením na děti v předškolním věku. Hledá vzájemnou souvislost těchto obtíží a jejich projevy. Na základě zjištěných faktů jsou zpracována základní doporučení, jak s těmito dětmi úspěšně pracovat. Je zmapováno, jakých oborů se tato problematika dotýká a jejich úkoly v oblasti diagnostiky, léčby a vzdělávání. Na teoretické zpracování problematiky navazuje část výzkumná. Ta obsahuje podrobně zpracované kazuistiky. Kazuistiky byly vypracovány ve spolupráci se zařízeními pracujícími s dětmi s narušeným řečovým vývojem. Úkolem výzkumné části je ověřit teoretické závěry v praxi. Cílem práce je upozornit na důležitost komplexního přístupu při práci s dětmi s uvedenými obtížemi. …víceméně

Abstract:

The work focuses on children with ADHD problem and disturbance of speech development, with focus on children of preschool age. It searches for a reciprocal link of these difficulties and their symptoms. On the base of facts recommendations how to successfully work with such children have been formed. A list of affected fields and areas has been added as well as their purpose in diagnostics, cure and education. The theoretical part of this work is followed by the research part. It contains detailed case history. The case history has been written in cooperation with centres specializing on children with speech disturbance. The task of the research part is to verify the theoretical conclusions in practice. The goal of the work is to draw attention to the importance of a complex approach when working with children with such diagnosis. …víceméně