Logopedická prevence v integrovaných blocích ŠVP PV – Denisa JANKŮ

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje logopedické prevenci v integrovaných blocích školního vzdělávacího programu mateřské školy. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zaměřuje na ontogenetický vývoj řeči, podmínky na něj působící a jazykové roviny. Je zde vymezena logopedická prevence, její členění a blíže jsou charakterizovány jednotlivé oblasti primární logopedické prevence. Dále je v práci popsán vliv pedagogů a logopedických asistentů na vývoj řeči a způsob plánování výchovy a vzdělávání v mateřské škole. Závěrečná čtvrtá kapitola je věnována praktické části. Prostřednictvím analýzy dvou vzdělávacích dokumentů a následného rozhovoru s pedagogy mateřské školy jsou konkretizovány činnosti podporující komplexní rozvoj řeči. Na základě získaných poznatků bylo u vybraných aktivit vytvořeno doporučení metodického postupu. …víceméně

Abstract:

This bachelor thesis deals with prevention of speech and language disorders in preschoolers within curriculum in kindergarten. It is divided into both theoretical and practical parts. The theoretical part focuses on the ontogenetic development of speech, the conditions affecting it and stages of speech. The prevention and its levels and individual areas of the primary prevention are further characterized and defined. Furthermore, the thesis describes the influence of teacher and speech - language pathology assistant and the planning methods of education used in the preschool. The fourth and final chapter is devoted to the practical part. Through the analysis of two documents of education and subsequent interviews with preschool teachers, the activities supporting complex speech development are specified. Based on the acquired pieces of knowledge, recommendations of the methodological procedure were created for selected activities. …víceméně