Nezaměstnanost a dosažené vzdělání – Daryna Hrynchuk

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá posouzením vlivu dosaženého vzdělání na míru nezaměstnanosti v České republice. Teoretická část práce vymezuje základní pojmy související s nezaměstnaností na základě odborné literatury. Praktická část je zaměřena na analýzu dat s cílem vyhodnotit vztah mezi úrovní dosaženého vzdělání a mírou nezaměstnanosti v období let 2014–2024. Součástí analýzy je rovněž zohlednění dalších faktorů, zejména věku a pohlaví, a posouzení jejich vlivu na postavení jednotlivých skupin na trhu práce. V práci je také analyzováno zapojení umělé inteligence do pracovních procesů v podnicích. Analýza vychází ze sekundárních dat Českého statistického úřadu. Ke zpracování dat byly využity metody deskriptivní statistiky a komparativní analýzy doplněné grafickým znázorněním vývoje sledovaných ukazatelů. Výsledky práce potvrzují, že dosažené vzdělání má významný vliv na míru nezaměstnanosti. Osoby s nižším stupněm vzdělání dlouhodobě vykazují vyšší míru nezaměstnanosti než osoby s vyšším vzděláním. Analýza dále poukazuje na přetrvávající rozdíly mezi věkovými skupinami a pohlavími, které se prohlubují zejména v obdobích ekonomické nejistoty. …víceméně

Abstract:

This bachelor thesis examines the impact of educational attainment on the unemployment rate in the Czech Republic. The theoretical part defines the fundamental concepts related to unemployment based on relevant academic literature. The practical part focuses on data analysis with the aim of evaluating the relationship between the level of educational attainment and the unemployment rate in the period 2014–2024. The analysis also considers additional factors, particularly age and gender, and assesses their influence on the labor market position of different population groups. The thesis also analyzes the integration of artificial intelligence into work processes in enterprises. The research is based on secondary data provided by the Czech Statistical Office. Descriptive statistics and comparative analysis were used, complemented by graphical representations of the development of the observed indicators. The results confirm that educational attainment has a significant impact on the unemployment rate. Individuals with lower levels of education exhibit higher unemployment rates than those with higher educational attainment. The analysis further highlights persistent differences between age groups and genders, which become more pronounced during periods of economic instability. …víceméně