Markéta Glücková

Bakalářská práce

Znalosti všeobecných sester v péči o klienta s peptickým vředem

Knowledge of Nurses in the Care of Clients with Peptic Ulcer
Anotace:
Tato bakalářská práce zkoumá znalosti všeobecných sester v péči o klienta s peptickým vředem. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje charakteristiku peptického vředu, zabývá se anatomií a fyziologií žaludku a duodena, klasifikací tohoto onemocnění, je popsána také etiologie a patogeneze peptického vředu, rizikové faktory a prevence. Práce dále obsahuje informace …více
Abstract:
This Bachelor thesis explores the required knowledge of a nurse when caring for clients with a peptic ulcer. This thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part defines peptic ulcers, deals with the anatomy and physiology of stomach and duo-denum, and classifies the disease, etiology and pathogenesis. The risk factors and prevention of peptic ulcers are also described …více
 

Klíčová slova

peptický vřed žaludeční vřed vředová choroba gastroduodenální
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 5. 2016
Zveřejnit od: 19. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

  • Vedoucí: Mgr. Vladimír Koutecký

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

Glücková, Markéta. Znalosti všeobecných sester v péči o klienta s peptickým vředem. Zlín, 2016. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Plný text práce

Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 19.5.2016

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou od 19. 5. 2016 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal2.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=42287 Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce