Imunitní systém jako téma výuky biologie na SŠ – Bc. Kamila ZIMANOVÁ

Anotace:

Tato diplomová práce se věnuje tomu, jak je téma imunitního systému zařazeno do výuky biologie na středních školách. Cílem bylo zhodnotit, nakolik je tato problematika zastoupena v kurikulárních dokumentech, učebnicích a jak ji ve výuce vnímají samotní pedagogové. Pro výzkum byly využity metody kvalitativní obsahové analýzy a dotazníkového šetření. Analýza rámcových i školních vzdělávacích programů a vybraných středoškolských učebnic ukázala značnou různorodost v rozsahu i hloubce zpracování tématu. Výsledky dotazníku mezi učiteli dále přiblížily konkrétní zkušenosti z praxe a upozornily na klíčové problémy, se kterými se pedagogové při výuce této oblasti potýkají. Součástí práce je rovněž autorský výukový materiál, který byl navržen jako podpora pro srozumitelnější zprostředkování učiva studentům. …víceméně

Abstract:

This thesis is devoted to how the topic of the immune system is included in the teaching of biology in secondary schools. The aim was to evaluate the extent to which this issue is represented in curricular documents, textbooks and how it is perceived in the teaching by educators themselves. The methods of qualitative content analysis and questionnaire investigation were used for the research. Analysis of framework and school educational programmes and selected secondary school textbooks showed a considerable diversity in the scope and depth of the treatment of the topic. The results of the questionnaire among teachers further detailed concrete experience from practice and highlighted the key problems that educators face in teaching this field. The thesis also includes the author's teaching material, which was designed as support for more comprehensible teaching to students. …víceméně