Vliv pohádek na rozvoj dítěte – Mgr. Lucie ZEMANOVÁ

Anotace:

Velmi ráda vzpomínám na svého dědečka a na hodiny a hodiny, které jsem strávila při jeho vyprávění pohádkových příběhů. Nikdy nezapomenu na svět, který mě tolik okouzloval. Nikdy nezapomenu také na toho, kdo mě do něj uvedl a tím se stal i jeho součástí? Jestliže děti jsou budoucností lidstva, pak pohádku můžeme považovat za samotný archetyp společnosti. Při vyprávění a poslechu pohádky se setkávají děti a dospělí v jednom prostoru nabízejícím vzácnou harmonii? Jako budoucí pedagog se ve své diplomové práci zabývám právě tím, jaký vliv mohou mít pohádky na utváření dětské osobnosti. Teoretickou část začínám vývojem dítěte, kterým prochází jeho citové, rozumové a sociální schopnosti. Zajímají mě krize, jimiž musí projít. Jak může do tohoto vývoje zasáhnout pohádka a může-li vůbec, je skryto pod rouškou tajemství. Mou ambicí není tuto roušku strhnout, ale nahlédnout pod ni a zaznamenat nalezené. K tématu jsem zprvu přistupovala velmi obecně, abych později mohla dojít k informacím čistě konkrétním. Věnovala jsem se filosofii poznání a tomu, jak se od pradávna stavěla k výchově. Ve stejném duchu jsem pracovala s myšlenkami psychologů a psychologických směrů. Jak filosofie, tak psychologie má v tomto směru protipóly. Obhajuje možnost i nemožnost ovlivnitelnosti osobnosti, krouží kolem ideálního středu se snahou jej nalézt. V další kapitole se snažím být konkrétnější a představuji dítě jako celistvou bytost, jejíž některé stránky osobnosti ovlivnit lze, jiné nikoli. Teorii uzavírám pohádkou, pohledy na ni, její důležitostí a rozborem některých klasických pohádek. V praktické části si kladu za cíl zjistit, zda děti stále ještě mají rády pohádky a zda dokáží ocenit vyprávění svých blízkých. Zajímalo mě, které pohádky a pohádkové postavy si děti oblíbily a jsou jejich vzory, zda všeobecně známá charakteristika pohádky je i pro dnešní děti vítězství dobra nad zlem. Zda toto vítězství ovlivňuje děti stále. …víceméně

Abstract:

I gladly commemorate my grandfather and numerous hours that I spent listening to his telling of fairy tales. I will never forget the world that charmed me so much. I will also never forget the one who introduced me into this world and thereby became for me an eternal part of it? If the children are the future of mankind, than the fairy tale can be considered as an archetype of the society. When a fairy tale is being told, children and adults meet each other in one space offering valued harmony... My diploma work, as a work of future educator, is concerned with fairy tales as a means of influencing children in a process of identity formation. I begin the theoretical part of my work with a child and his development. It is a development of his/ her feelings, mental abilities and social skills. My interest is in crises that he/she needs to go through. How can a fairy tale influence this development and if it is ever possible is hidden under the veil of mystery. My ambition is not to tear this veil down but to dip under it. Firstly, I approached the topic very generally to be finally able to reach very concrete information. I devoted myself to philosophy of cognition and the way it faced possibilities of education. In a similar way I worked with thoughts of psychologists and psychological movements. Both philosophy and psychology have antagonistic opinions. They defend possibility as well as impossibility of suggestibility of the child, it circles around an ideal center in an effort to find it. I am trying to be more specific in my next chapter. Here I introduce a child like an integral being, where some of his/ her personal aspects can be influenced and some not. I finish the theoretical part with fairy tales, views of it and its importace. Then I add an analyse of some classical fairy tales. Practical part´s purpose is to find out if children still like fairy tales and if they value fairy telling by their close relatives. I was also interested which fairy tales and fairy tale characters children favoured most and which are their idols. In the end, I´m curious whether generally known characteristics of a fairy tale as a victory of good over evil remains unchanging for children and whether it still has any impact on them. …víceméně