Žák s Aspergerovým syndromem v procesu vývoje a vzdělávání – Jana LESNIAKOVÁ

Anotace:

V bakalářské práci se zaměřuji na výchovně vzdělávací proces u žáka s Aspergerovým syndromem, který je integrován v běžné základní škole. Cílem práce je prozkoumat důležité faktory vzdělávacího procesu, zhodnotit práci asistentky pedagoga a popsat postupný rozvoj chlapcovy osobnosti v průběhu čtyř let. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část vymezuje pojem Aspergerův syndrom, druhá část je věnována sociálnímu chování a projevům, ve třetí části se zaměřím na vzdělávání jedinců s Aspergerovým syndromem. V praktické části využívám kvalitativní výzkum jehož obsahem je případová studie chlapce s Aspergerovým syndromem se zaměřením na edukační proces. …víceméně

Abstract:

In this thesis I focus on the educational process for a student with Asperger's syndrome who is integrated in the primary school. The aim is to explore important factors of the educational process, evaluate the work of a teaching assistant and describe the gradual development of the boy's personality over four years. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part defines the term Asperger's syndrome; the second part is devoted to social behaviour and expressions, and in the third part I will focus on the education of individuals with Asperger syndrome. In the practical part I used qualitative research whose content is a case study of a boy with Asperger's syndrome, focusing on the educational process. …víceméně