Hodnotová orientace dětí v dětském domově – Bc. Veronika VINKLÁRKOVÁ

Anotace:

Má diplomová práce s názvem Hodnotová orientace dětí v dětském domově je rozdělena do dvou částí. Na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se vyjadřuji o teorii hodnot, dále o hodnocení, hodnotách a druzích hodnot, zmiňuji zde hodnotou orientaci a hierarchii hodnot, dále také Maslowovu teorii potřeb. V další kapitole v krátkosti píši o ústavní a ochranné výchově, kde se zmiňuji o dětském domově, funkcích a znacích rezistenčních zařízeních. V poslední kapitole teoretické části se zaměřuji na starší školní věk dětí. Nejprve vymezuji jejich obecnou charakteristiku, poté jednotlivé vývoje v tomto období věku dítěte. Pak zmiňuji vztah těchto dětí ke škole a k vrstevnické skupině. V praktické části popisuji metodologii výzkumu, za pomoci Q-metodologie vyhodnocuji získaná data z dotazníků a uvádím výsledky zpracovaných dat. …víceméně

Abstract:

My thesis titled Value orientation of children in orphanages is divided into two parts. Theoretical and practical part. In the theoretical part, I express the theory of value, as well as the evaluation values and the kinds of values I refer here to the value orientation and the hierarchy of values, as well as Maslow's theory of needs. The next chapter briefly write about institutional and protective upbringing, where I mention orphanage, features and characteristics of resistance devices. In the last chapter of the theoretical part I focus on the older school age children. I first define their general characteristics, then each development in this period of age. Then I mention the relationship of the children to school and the peer group. The practical part describes the research methodology, with the help of Q-methodology I evaluate the data from the questionnaires and present the results of data processing. …víceméně