Vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením – Michaela KUBICOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí. Část první je rozdělena na dvě kapitoly. V těchto kapitolách se zabývám teoretickými východisky mentálního postižení a možnostmi edukace osob s mentálním postižením. V části druhé jsem zpracovala výzkumný projekt. Při realizaci výzkumného projektu jsem postupovala metodou kvalitativního výzkumu. Z daných metod jsem zvolila analýzu dostupné dokumentace, pozorování žáků, rozhovory s rodiči a pedagogy. Cílem mého výzkumného projektu bylo porovnat názory na výchovně vzdělávací proces žáků s těžkým mentálním postižením a to z pohledu rodičů a pedagogů. Dále zhodnocení pozitiv a úskalí při výchovně vzdělávacím procesu těchto žáků. Informace a poznatky, jež jsem získala, jsem zpracovala do kazuistik jednotlivých žáků s těžkým mentálním postižením. …víceméně

Abstract:

This Bachelor thesis is divided into two parts. The first part is divided into two chapters. In the first two chapters, I am dealing with the theoretical basis of mental disabilities and the possibility of education for pupils with mental disabilities. In the second part of the thesis, I worked out a research project. During the realization of the research project, I used the qualitative approach as a research method. From the given methods I used the analysis of the available documentation, observation of students, interviews with parents and teachers. The main aim of my research project was to observe different opinions about the educational process of pupils with serious mental disabilities from the parents' and teachers' point of view. The next aim was to evaluate the positives and difficulties that appear while educating these pupils. I processed the information and knowledge that I gained into the case studies of individual pupils with serious mental disabilities. …víceméně