Stres a copingové strategie učitelů 1. stupně ZŠ: Analýza a porovnání míry stresu a schopnost se s ním vyrovnat u učitelů ZŠ s tradičním a alternativním/inovativním přístupem ke vzdělávání – Tereza Valčíková
Tereza Valčíková
Diplomová práce
Stres a copingové strategie učitelů 1. stupně ZŠ: Analýza a porovnání míry stresu a schopnost se s ním vyrovnat u učitelů ZŠ s tradičním a alternativním/inovativním přístupem ke vzdělávání
Stress and Coping Strategies of Primary School Teachers: An Analysis and Comparison of Stress Levels and the Ability to Cope with Stress Among Primary School Teachers with Traditional and Alternative/Innovative Approaches to Education
Anotace:
Tato diplomová práce analyzuje stres a copingové strategie pedagogů 1. stupně základních škol. Teoretická část definuje mechanismy zátěže, rizika syndromu vyhoření a specifika učitelské profese v kontextu současných vzdělávacích proudů. Zvláštní pozornost je věnovaná komparaci tradičního, alternativního a kombinovaného pedagogického přístupu, jakožto faktorů formujících profesní identitu a prožívanou …víceAbstract:
This Master´s thesis explores stress and coping strategies among primary school teachers. The theoretical framework examines the mechanisms of psychological load, risks of burnout syndrome, and the distinct characteristics of the teaching profession within the context of contemporary educational trends. Special emphasis is placed on comparing traditional, alternative, and combined pedagogical approaches …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2026
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 13. 5. 2026
- Vedoucí: Ing. et Ing. Mgr. Marie Herynková, Ph.D.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
VALČÍKOVÁ, Tereza. \textit{Stres a copingové strategie učitelů 1. stupně ZŠ: Analýza a porovnání míry stresu a schopnost se s ním vyrovnat u učitelů ZŠ s tradičním a alternativním/inovativním přístupem ke vzdělávání}. Online. Diplomová práce. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta. 2026. Dostupné z: https://theses.cz/id/y9hvx0/.
Jak správně citovat práci
Valčíková, Tereza. Stres a copingové strategie učitelů 1. stupně ZŠ: Analýza a porovnání míry stresu a schopnost se s ním vyrovnat u učitelů ZŠ s tradičním a alternativním/inovativním přístupem ke vzdělávání. Hradec Králové, 2026. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ, Pedagogická fakultaUNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol
Práce na příbuzné téma
-
Analýza stresových faktorů na prvním stupni základní školy: Srovnání běžné a alternativní školy
Natálie MACEČKOVÁ -
Edukační strategie učitelů 1. stupně k žákům s poruchami autistického spektra
Viera TRAUPOVÁ -
Copingové strategie u učitelů 1. stupně ZŠ a učitelů MŠ
Petra BĚLKOVÁ -
Strategie učitelů ve výuce českého jazyka na 1. stupni inkluzivní ZŠ
Jitka Janů -
Copingové strategie u učitelů na 1. stupni ZŠ
Michaela SLEZÁKOVÁ -
Strategie výuky historické složky společenskovědního učiva na 1. stupni základní školy
Tereza Kalíková -
Strategie učitele ke zvýšení motivace žáků k učení na 1. stupni základních škol
Monika Bsonková -
Strategie neverbální komunikace učitele na 1. stupni základní školy
Kateřina HOBZOVÁ
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses y9hvx0 y9hvx0/2
30. 3. 2026




