Nové trendy v organizaci Pionýr – Bc. Jana JANEČKOVÁ

Anotace:

Cílem bakalářské práce bylo zmapovat zapojování dětí se zdravotním postižením do činnosti Pionýra. Byly stanoveny dvě hypotézy. První předpokládala, že Pionýr začal zapojovat děti se ZP až po roce 1989. Druhá předpokládala, že oddíloví vedoucí jsou ochotni přizpůsobit činnosti s dětmi tak, aby do nich mohli zapojit i dítě se ZP. První hypotéza se nepotvrdila a druhá hypotéza se potvrdila. Provedený výzkum potvrdil, že se v Pionýru aktivně pracuje s dětmi se ZP. Oddílový vedoucí pracující s těmito dětmi se snaží přizpůsobovat činnosti tak, aby se děti se ZP mohly aktivně zapojovat. Podle vyjádření téměř všech respondentů je správné zapojovat děti se ZP do činností s dětmi. Spatřují v tom obohacení činnosti, učení se vzájemné toleranci a komunikaci. Vidí v Pionýru organizaci otevřenou všem dětem. …víceméně

Abstract:

The aim of my bachelor work was to map the integration of disabled children into the Pionyr activities. There were defined two hypotheses. The first one expects, that Pionyr started with integration of disabled not until the year 1989. The second one supposes, that the group guides and leaders are obliging to adapt the activities and work with children in such a way, which can be possible also for disabled children. The first hypothesis has not been confirmed and the second one has. This research has confirmed that it is being co-operated with disabled children in Pionyr organisation. The group guides work with these children and are trying to suit the activities so the disabled and handicapped children can be actively joined to the others. According to statements of almost all respondents it is right to join the disabled children into the children{\crq}s activities. They can see there the enrichment of the work, learning of mutual tolerance and communication. They see Pionyr as an open organisation to all children. …víceméně