Gamification in teaching and learning English vocabulary in primary education – Ondřej Míšek
Ondřej Míšek
Bakalářská práce
Gamification in teaching and learning English vocabulary in primary education
Gamification in teaching and learning English vocabulary in primary education
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá využitím gamifikace ve výuce anglické slovní zásoby na úrovni základní školy. Teoretická část definuje koncept gamifikace, její propojení s ICT (informační a komunikační technologie), principy efektivní výuky slovní zásoby a řeší také potenciální rizika gamifikace. Praktická část prezentuje analýzu několika učebních plánů (lekcí), které zahrnují gamifikační nástroje …víceAbstract:
This bachelor's thesis explores the use of gamification in teaching English vocabulary at the primary school level. The theoretical part defines the concept of gamification, its connection to ICT, the principles of effective vocabulary instruction, and also addresses potential risks of gamification. The practical part presents an analysis of several lesson plans that include gamification tools and …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. Irena Reimannová, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
Míšek, Ondřej. Gamification in teaching and learning English vocabulary in primary education. Pardubice, 2025. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Univerzita Pardubice, Fakulta filozofickáUniverzita Pardubice
Fakulta filozofickáBakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk / Anglický jazyk pro vzdělávání
Práce na příbuzné téma
-
Komparace výuky předmětu pracovní vyučování na prvním stupni základní školy v Česku a v Rakousku
Sára Motyčková -
Porovnání proporcionálního zastoupení časové dotace vyučovaných předmětů v rámci studia učitelství pro 1. stupeň ZŠ na VŠ a v rámci výuky na 1. stupni ZŠ
Pavel KŘIVAN -
Hra na tělo jako součást hudební výchovy na 1. stupni základní školy
Karolína KOSTELANSKÁ -
Tvorba Vlasty Redla se zaměřením na metodické využití při výuce hudební u dětí na prvním stupni základních škol
Jakub Tvrzník -
Technické památky na Českokrumlovsku a jejich uplatnění ve výuce na 1. stupni ZŠ
Věra ČARKOVÁ -
Využití tvorby Daniely Krolupperové na 1. stupni základní školy
Barbora Smělá -
Problémy adaptace žáků 1. ročníku na vyučování na SŠP
Miloslav PLEVA -
Vliv stravy a stravovacích návyků na edukaci žáků s ADHD na prvním stupni základní školy
Adéla RATAJOVÁ