Self-assessment in upper secondary EFL classes – Bc. Petra ZAVADILOVÁ

Abstract:

The master's thesis focuses on self-assessment in upper secondary EFL classes. The aim is to examine how students evaluate their speaking performance, how their self-assessment develops during the intervention, and how their evaluations correspond to teacher assessment. The theoretical part discusses the concept of assessment in language learning, with a focus on self-assessment, its principles, types, and implementation in the classroom. The empirical part examines the use of self-assessment in speaking activities and analyses changes in students' self-assessment and its accuracy in comparison with teacher assessment. The research is based on classroom action research conducted with first-year students. …víceméně

Abstract:

Diplomová práce se zabývá sebehodnocením ve výuce anglického jazyka na střední škole. Cílem práce je zkoumat, jak žáci hodnotí svůj mluvený projev, jak se jejich sebehodnocení v průběhu intervence vyvíjí a do jaké míry odpovídá hodnocení učitele. Teoretická část zkoumá hodnocení ve výuce jazyků se zaměřením na sebehodnocení, jeho principy, typy a možnosti jeho implementace ve výuce. Empirická část se věnuje využití sebehodnocení v mluvených aktivitách a analyzuje změny v sebehodnocení žáků a jeho přesnost ve srovnání s hodnocením učitele. Výzkum je založen na akčním výzkumu realizovaném s žáky prvního ročníku střední školy. …víceméně