Bc. Kristýna DOBROVODSKÁ

Diplomová práce

Globální problémy a jejich vnímání odlišnými skupinami obyvatelstva

How different groups of people understand global problems
Anotace:
Předmětem diplomové práce "Globální problémy a jejich vnímání odlišnými skupinami obyvatelstva" je na základě vymezení problematiky globálních problémů, základní charakteristiky globálních problémů, uvedení principů trvale udržitelného rozvoje a seznámení s organizacemi, které pomáhají řešit globální problémy, prozkoumat, do jaké míry jsou lidé seznámeni s globálními problémy a jaké jsou jejich názory …více
Abstract:
The goal of submitted thesis "How different groups of people understand global problems" is definition global problems issue, basic characterization of global problems, induction of principals sustainable development and apprise of organizations, which help deal with a global problems. I analyse how people understand of the global problems and what do they think of it.
 

Klíčová slova

globální problémy trvale udržitelný rozvoj organizace pomoci obyvatelstvo
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 5. 2009
Zveřejnit od: 13. 5. 2009
Identifikátor: 11401

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 23. 6. 2009

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

DOBROVODSKÁ, Kristýna. Globální problémy a jejich vnímání odlišnými skupinami obyvatelstva. Zlín, 2009. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Plný text práce

Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od 13. 05. 2009

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou od 13. 5. 2009 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plný text práce je k dispozici v elektronické podobě.
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=11401 Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce