Implementation of Techniques Enhancing Wellbeing in an EFL Classroom and Their Effect on Learning English - Applied Research – Bc. Nikol EISOVÁ
Bc. Nikol EISOVÁ
Diplomová práce
Implementation of Techniques Enhancing Wellbeing in an EFL Classroom and Their Effect on Learning English - Applied Research
Implementation of Techniques Enhancing Wellbeing in an EFL Classroom and Their Effect on Learning English - Applied Research
Abstract:
This diploma thesis examines the effects of implementing wellbeing techniques in and EFL classroom. The main aim of the research is to investigate how selected wellbeing strategies influence learners' participation and performance during English lessons. To achieve this aim, action research was conducted. Various wellbeing techniques were introduced and their effects on students' engagement and learning …víceAbstract:
This diploma thesis examines the effects of implementing wellbeing techniques in and EFL classroom. The main aim of the research is to investigate how selected wellbeing strategies influence learners' participation and performance during English lessons. To achieve this aim, action research was conducted. Various wellbeing techniques were introduced and their effects on students' engagement and learning …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2026
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. Josef Nevařil, Ph.D.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
EISOVÁ, Nikol. \textit{Implementation of Techniques Enhancing Wellbeing in an EFL Classroom and Their Effect on Learning English - Applied Research}. Online. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2026. Dostupné z: https://theses.cz/id/zo8824/.
Jak správně citovat práci
EISOVÁ, Nikol. Implementation of Techniques Enhancing Wellbeing in an EFL Classroom and Their Effect on Learning English - Applied Research. Olomouc, 2026. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Pedagogická fakultaUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy
Práce na příbuzné téma
-
Application of Relational Mindfulness in Management Education: Development and Validation of Relational Mindfulness Training (RMT)
Marek Vich -
Využití mindfulness přístupu při výchově dětí z vybraných dětských domovů na Liberecku
Tereza Miškovská -
The Role of Storytelling in Enhancing Language Skills and Learner Engagement In EFL Classrooms
Ramón Rubén Ruiz -
Total Physical Response approach in language learning acquisition
Matěj Chaloupka -
The Effectiveness of Using Jazz Chants for Very Young Learners
Kateřina Pijáčková -
Teaching politeness to EFL learners
Anna KOPECKÁ -
Integrating artificial intelligence into English teaching for lower secondary EFL learners
Michael Novotný -
Integrating artificial intelligence into English teaching for lower secondary EFL learners
Michael Novotný
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses zo8824 zo8824/2
13. 4. 2026




