Integrace žáka se středně těžkou mentální retardací do základní školy praktické

Bc. Martina Suchnová

Bakalářská práce

Integration of Pupils with Moderate Mental Retardation in Primary School Practice

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá integrací žáka se středně těžkým mentálním postižením do základní školy praktické. V teoretické části bakalářské práce jsou vymezeny pojmy mentálního postižení a etiologie mentálního postižení. Je zde představena problematika kombinovaného postižení. Dále je pozornost v teoretické části bakalářské práce věnována vzdělávání osob s mentálním postižením, vymezení pojmu integrace a inkluze, systému vzdělávání a poradenských služeb v České republice a podmínkám ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, mezi které patří individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga a podpůrná opatření. Výzkumná část bakalářské práce obsahuje analýzu integrace žáka se středně těžkým mentálním postižením do základní školy praktické. Výstupem výzkumného šetření bakalářské práce je vymezení závěrů šetření a prognóza dalšího vývoje.

Abstract:

The Bachelor Thesis deals with the integration of a student with moderate mental handicap into primary practical school. The theoretical part introduces the terminology and aetiology concerning mental handicap. The problems of combined handicap are also presented. The attention is paid to education of persons with mental handicap, and to the definition of the terms “integration” and “inclusion”. The system of education and counselling service in the Czech Republic is examined as well as the educational conditions of students with special educational needs, including individual study plan, assistant of pedagogue, and other supporting arrangements. The practical part contains the analysis of integration of student with moderate mental handicap into primary practical school. The bachelor thesis summarizes the results of research survey and makes a prognosis of oncoming development.

Klíčová slova

Mentální postižení, kombinované postižení, integrace, inkluze, systém vzdělávání a poradenské služby, ZŠ praktická, ZŠ speciální, speciálně pedagogické centrum, individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga, podpůrná zařízení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Jana Nováková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika