Praktické vyučování na SŠ a jeho inovace

Bc. Šárka VRBOVÁ

Bakalářská práce

Practical Education at the Secondary School and it´ s innovation

Anotace:

Mezi hlavní předměty na středních školách můžeme zařadit odborný výcvik, který zabezpečuje kvalitní přípravu žáků na budoucí povolání. Ve své bakalářské práci se věnuji tématu praktické vyučování na SŠ a jeho inovace. Samotný předmět odborný výcvik je úzce propojen s teoretickou výukou na Střední škole, proto se v první kapitole bakalářské práce věnuji teorii učitelské profese. Již 10 let pracuji jako učitelka odborného výcviku na Střední škole, příspěvkové organizaci v Havířově-Prostřední Suché, z tohoto důvodu se ve své bakalářské práci zaměřuji na odborný výcvik této školy. V první teoretické části bakalářské práce popisuji odborný výcvik a základní pojmy, které jsou jeho součástí. Další pozornost věnuji charakteristice učebního oboru prodavač, který na naší Střední škole vyučuji. Ve své práci se dále věnuji tématu inovace výuky, která ovlivňuje výchovně vzdělávací proces v oblasti odborného vzdělávání. Zmiňuji se zde o zavádění inovací do výuky, ICT ve výuce, projekty školy, prezentace školy na veřejnosti a v neposlední řadě spolupráce se sociálními partnery a uplatnění absolventů. Pedagogický výzkum je obsažen v další části mé bakalářské práce, kde se pokusím pomocí metody dotazníku zjistit postoj učitelů k možnostem využití inovací ve výuce.

Abstract:

Practical training that provides qualificated preparation of students for their further education belongs to essentials subjects at the secondary schools. I focus practical training and its innovation at the secondary schools in my bachelor work. The subject of practical training is highly connected with theoretical education at the secondary schools , therefore I pay attention to the teacher´s profile profession. I´ve been working as the foreman of vocational training for 10 years at the Vocational secondary school in Havířov-Prostřední Suchá (contribution organisation). That´s the reason why I focus the vocational training in our school. In the first part of my bachelor work I present the vocational training itself and the basic terms that are the part of it. Then I attend to the characteristic of the assistant´s profession. This is my school subject at the secondary school. Next my work deals with the innovation in lessons, how it influences the educational and upbringing process in practical training. I mention about apploying the ICT innovations into the educational lessons, school projects, presentation of our school in public and at the end the cooperation with the social partners and the carrier of the graduates. The last part of my work deals with the pedagogical research. I try to use the method of questionnaire to find out the approach of the teachers of the innovation employment in education.

Klíčová slova

Učitelská profese, výchova, žák, pedagogická dokumentace, učitel odborného výcviku, odborný výcvik, inovace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2010

Zveřejnit od: 9. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2010
• Vedoucí: Doc. PhDr. Josef Mrhač, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů - specializace obchod a služby