Obraz dějin české literatury 19. století v středoškolských učebnicích literatury

Lenka JAMNICKÁ

Bakalářská práce

Methods of secondary exposing of the literature of the 19th century

Anotace:

V práci se zaměřuji na způsob interpretace české literatury 19. století v středoškolských literárních učebnicích. V úvodu představím jednotlivé učebnice literatury a jejich koncepci. Posléze se budu zaobírat jejich detailní komparací a hloubkou interpretace, která je věnována význačným spisovatelům české literatury. Mimo jiné se zaměřím i na ty autory, o nichž se domnívám, že pro studenty SŠ nejsou příliš významní. Dále se zaměřuji na jejich využití v praxi. V poslední části se zaobírám reflexí jednotlivých učebnic v odborném tisku.

Abstract:

My thesis is focused on a way the Czech literature of the 19th century has been presented in literature textbooks. The introduction shows conceptions of individual textbooks. Then I will describe these textbooks as thoroughly as possible. Next chapter describe a depth of presentation of those authors who occupy important positions in our literature. I will also focus on less important writers that secondary school students do not need to study. One of the lasts chapters is about practical use of the textbooks. The conclusion provides comments on professional reflections.

Klíčová slova

česká literatura, učebnice, komparace, využití, kritika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2011

Zveřejnit od: 22. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Martin Tomášek, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Český jazyk a literatura - Francouzský jazyk a literatura