Gender v českých základních školách

Vladimíra Němcová

Master's thesis

GENDER IN THE CZECH PRIMARY SCHOOLS

Abstract:

Hlavním cílem diplomové práce je analýza některých učebnic podle genderového zatížení, zjištění genderové korektnosti a uvážení o vhodnosti zařazení těchto učebnic do výuky OV. Teoretická část je věnována obecnému vymezení pojmu gender a s ním souvisejícím pojmoslovím. Praktická část se pak zabývá samotným posouzením a vyhodnocením některých učebnic občanské výchovy určených pro 2. stupeň základní školy z pohledu gender

Abstract:

The main aim of my diploma thesis is the analysis of some textbooks as far as the gender itself is involved, finding the gender correctness and considering the suitability of using these textbooks during the lessons of civics. The theoretical part includes explaining the term `gender' generally in relation to conception concerning words. The practical part of my diploma thesis focuses on the assessment and evaluation of some civics textbooks aimed at lower secondary schools from the point of view of gender

Keywords

Gender, sociální učení, pohlaví, konstruktivismus, sebenaplňující se proroctví, genderová role, genderové stereotypy, doing gender, gender studies, gender mainstreaming, genderová diskriminace, násilí páchané na ženách, gender a školství, feminizace učitelství, gender v učebnicích

Keywords

Gender, social studying, constructivism, self-accomplishment prophecy, role of the gender, gender stereotypes, doing gender, gender studies, gender mainstreaming, gender discrimination, women violence, gender and school system, pedagogy feminism, gender used in textbooks

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 27. 5. 2009
• Supervisor: Miroslav Dopita
• Reader: Tomáš Kadlec

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol