Rozvoj celoživotního učení na středních odborných školách

Ing. Taťána Vejtasová

absolventská práce studenta CŽV

Liefelong learning at secondary vocational schools

Abstract:

Závěrečná práce se zabývá problematikou celoživotního učení na středních odborných školách. Důležitost podpory dalšího vzdělávání si v posledních desetiletích uvědomují přední představitelé států Evropy, ve vztahu k rozvoji lidských zdrojů a potažmo ekonomiky jako takové. Zdůrazňována je podpora dalšího vzdělávání a zpřístupnění možnosti celoživotního učení pro každého. První část práce je věnována teoretických východiskům celoživotního učení, vymezením jejich základních pojmů, rozdělení, uvedení přijatých dokumentů a motivaci k dalšímu vzdělávání. Závěrečná část práce je věno-vána zmapování nabídky celoživotního učení ve zvoleném regionu Vysočina.

Abstract:

The thesis deals with the issue of liefelong learning at secondary vocational schools. In recent decades, the leaders of European countries have been aware of the importance of supporting further education, in relation to the development of human resources and thus the economy as a whole. Emhpasis is placed on supporting further education and making lifelong learning available to all. The first part of the thesis deals with the theoretical basis of liefelong learning, the definition, division, the accepted documents and the motivation for further education. The final part of the thesis is devoted to mapping the offer of the liefelong learning in the selected region Vysočina.

Keywords

andragogika, formální vzdělávání, informální vzdělávání, Vysočina, celoživotní učení

Keywords

Vysočina, lifelong learning, andragogy, formal learning, informal learning

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 6. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 16. 6. 2022
• Supervisor: Mgr. Petr Adamec, Ph.D. MBA

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

celoživotní / field:
Study of pedagogy / Study of pedagogy