Zpět na vyhledávání

Nina HOŘÍNOVÁ

Bachelor's thesis

The analysis of (in)formality in entertainment and celebrity news on YouTube

The analysis of (in)formality in entertainment and celebrity news on YouTube
Abstract:
This bachelor thesis focuses on the analysis of (in)formality of entertainment and celebrity news on YouTube. The aim of this work is to analyze the presenter's speech, verbal and non-verbal communication, as well as the environment in which YouTube entertainment and celebrity news is filmed, with the intention to analyze the presence of (in)formal elements. Four YouTube videos focusing on entertainment …more
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá analýzou (ne)formálních prvků, které se vyskytují v zábavních a bulvárních zprávách na YouTube. Cílem této práce je analyzovat jazykový projev moderátorů, verbální a neverbální způsoby komunikace, stejně jako prostředí, ve kterém se tento typ zpráv natáčí, s úmyslem poukázat na výskyt (ne)formálních prvků. Pro tuto analýzu byla vybrána čtyři videa YouTube kanálů, která …more
 

Keywords

YouTube neformálnost verbální a neverbální komunikace cílové publikum participační kultura zprávy
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 5. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Dominika Kováčová

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HOŘÍNOVÁ, Nina. The analysis of (in)formality in entertainment and celebrity news on YouTube. Ostrava, 2022. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Filozofická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Filozofická fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=53071 Reference to the local database file of the institution