Volnočasové aktivity dětí se zrakovým postižením

Lucie Žuchová

Bakalářská práce

Leisure Activities of Children with Visual Impairment

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na volnočasové aktivity dětí se zrakovým postižením. Cílem je zjistit, jaké jsou nabídky volnočasových aktivit pro děti se zrakovým postižením, zda a v jaké míře jsou tyto možnosti dětmi využívány. Bakalářská práce se skládá z teoretické a empirické části. Teoretická část se zabývá třemi kapitolami. Kapitoly popisují důležité pojmy pro pochopení tématu této práce. První kapitola se věnuje dítěti se zrakovým postižením, druhá volnému času a třetí se věnuje inkluzivnímu směřování v pedagogice volného času. Empirická část se skládá ze tří kapitol a šesti podkapitol. Věnuje se průzkumnému šetření, kde je rozebraný cíl průzkumného šetření a jeho hlavní průzkumné otázky. Dále je v této kapitole popsána metodologie, průzkumný vzorek, průběh průzkumného šetření a výsledky průzkumu. Druhá kapitola se týká diskuse a poslední navrhovaných opatření. Na konci práce je uvedený závěr, seznam zdrojů a seznam příloh.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on leisure activities of children with visual impairment. The aim is to find out what kind of leisure activities are offered for children with visual impairment, whether and to what extent these opportunities are used by children. The bachelor thesis consists of a theoretical and an empirical part. The theoretical part deals with three chapters. The chapters describe important concepts for understanding the topic of this thesis. The first chapter deals with the child with a visual impairment, the second one with leisure and the third one with inclusive orientations in leisure pedagogy. The empirical part consists of three chapters and six subchapters. It is devoted to the exploratory research, where the aim of the research and its main research questions are discussed. Furthermore, the methodology, the survey sample, the survey process and the survey results are described in this chapter. The second chapter covers the discussion and the last proposed measures. Finally, the paper concludes with a conclusion, a list of sources and a list of appendices.

Klíčová slova

dítě, zrakové postižení, volný čas, volnočasové aktivity, inkluzivní pedagogika volného času

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Zdeňka Braumová, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika