Psychická odolnost a míra syndromu vyhoření v práci pedagoga

Veronika NOVÁKOVÁ

Diplomová práce

Mental resistance and the extent of burnout syndrome among educators

Anotace:

Tato práce se zabývá tématem psychické odolnosti a mírou syndromu vyhoření v práci pedagoga. Teoretická část se zaměřuje na definici klíčových pojmů a objasnění vztahů mezi pojmy příbuznými. Výzkumným cílem této práce bylo zmapovat míru syndromu vyhoření v pedagogické praxi a jeho souvislosti s vybranými rizikovými faktory. Tento cíl byl realizován na výzkumném souboru 111 učitelů základních škol České republiky za pomoci dotazníku Maslach Burnout Inventory MBI a dotazníku typu chování od R. H. Rosenmana a M. Friedmana.

Abstract:

This study is concerned with the theme of psychological resilience and the degree of burnout syndrome among pedagogs. The theoretical part is focused on defining the key terms and clarifying links between related terms. The research aim of this study was to map the level of burnout syndrome in pedagogical practice and its relations with chosen risk factors. This goal was implemented with an experimental group of 111 teachers from elementary schools in the Czech republic with the use of the Maslach Burnout Inventory (MBI) questionnaire and the R. H. Rosenman and M. Friedman behaviour questionnaire.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, psychická odolnost, zátěž, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Ivan Pavlas, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Občanská výchova pro ZŠ - Výchova ke zdraví pro ZŠ