Návrh terénní výuky na téma bezobratlí ve vybraných ekosystémech v okolí města Žďár nad Sázavou

Bc. et Bc. Martina Valešová

Diplomová práce

Outdoor education proposal on the topic of invertebrates in selected ecosystems in the environs of the town of Žďár nad Sázavou

Anotace:

Tato diplomová práce s názvem „Návrh terénní výuky na téma bezobratlí ve vybraných ekosystémech v okolí města Žďár nad Sázavou“ měla několik cílů. Prvním z pěti cílů bylo stručně charakterizovat přírodní poměry zájmové oblasti. Druhým cílem bylo stručně charakterizovat vybrané skupiny bezobratlých, dalším cílem bylo vytvořit návrh terénní výuky zaměřené pouze na bezobratlé, a to v rámci ekosystémů. Třetím cílem bylo prověřit účinnost terénní praktické výuky oproti klasické frontální výuce. Posledním cílem bylo porovnat vlastní výsledky práce s výsledky podobných prací jiných autorek a autorů. V teoretické části se zabývám především charakteristikou zvoleného území, charakteristikou vybraných skupin bezobratlých a teorií terénní výuky. V praktické části je popsán návrh terénní výuky, který je situován do vybraných ekosystémů v obci Žďár nad Sázavou. Výhodou této terénní výuky je, že se dá použít kdekoliv na území České republiky a není tak vázaná na toto konkrétní místo. Součástí praktické části jsou i pracovní a testové listy, které byly použity při terénní výuce s žáky 6. ročníku. Terénní výuka proběhla na podzim 2021 s 16 žáky 6. ročníku ze Základní školy Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35. V průběhu terénní výuky měli žáci k dispozici pracovní listy. Ověřování účinnosti proběhlo v březnu 2022 na další třídě 6. ročníku stejné základní školy. V diskuzi jsem srovnala svoji práci s ostatními pracemi, které se zabývaly podobným tématem.

Abstract:

This diploma thesis entitled "Outdoor education proposal on the topic of invertebrates in selected ecosystems in the environs of the town of Žďár nad Sázavou" had several goals. The first of the five goals was to briefly characterize the natural conditions of the area of interest. The second goal was to briefly characterize selected groups of invertebrates, another goal was to create a proposal for outdoor education focused only on invertebrates, within ecosystems. The third goal was to check the effectiveness of outdoor education compared to classical frontal teaching. The last goal was to compare the results of their work with the results of similar works by other authors. In the theoretical part I deal mainly with the characteristics of the selected area, the characteristics of selected groups of invertebrates and theories of outdoor education. The practical part describes the design of outdoor education, which is situated in selected ecosystems in the village Žďár nad Sázavou. The advantage of this field teaching is that it can be used anywhere in the Czech Republic and is not so tied to this place. The practical part also includes work and test sheets, which were used in outdoor education with 6th grade students. Outdoor education took place in the autumn of 2021 with 16 pupils of the 6th grade from the Elementary School Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35. Worksheets were available to pupils during fieldwork. The effectiveness was verified in March 2022 in the next grade of the 6th year of the same primary school. In the discussion, I compared my work with other works that dealt with a similar topic.

Klíčová slova

bezobratlí, ekosystémy, terénní výuka, Žďár nad Sázavou, invertebrates, ecosystems, outdoor education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Robert Vlk, Ph.D.
• Oponent: Ing. Radovan Smolinský, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství přírodopisu pro základní školy / Učitelství přírodopisu pro základní školy