Školství v 50. letech 20. století v Chebu

Lenka MACKOVÁ

Diplomová práce

School system in the 50s of 20th century in Cheb

Anotace:

Osobnost jedince utváří primárně rodinné prostředí, sekundárně společnost, do níž se narodil a v níž žije. V našich společenských poměrech je osobnost jedince v sekundární sféře utvářená především školní výukou a výchovou. Zde si člověk konstruuje představy o světě a porovnává je s těmi, co získal v rodině a v kontaktu s vrstevníky. Dnes se školní výchova zaměřuje na to, aby z jedince vychovala demokraticky smýšlejícího Evropana. Jaké bylo poslání škol bezprostředně po válce a v následujících padesátých letech 20. století? Jakým způsobem se vyvíjel školní systém? Které zákony jej utvářely? Bylo školství v pohraničním Chebu něčím jiné? S jakými problémy se potýkalo? Jak se tvořila struktura předškolního, základního a terciérního školství v Chebu? Byl dostatek učitelů? Jaké nároky na ně byly kladeny? Jakým způsobem působila na žáky a studenty mimoškolní výchova? Na tyto, ale i další otázky hledá odpověď má diplomová práce.

Abstract:

The personality is formed primarily by family environment, secondarily by the society to which a person was born and where lives. In our social conditions is the personality in the secondary sphere formed first of all by school learning and education. People construct ideas about the world in this environment and compare them with ideas from family and contact with peers. Today focuses on school education to ensure that people are democratic minded Europeans. What was the mission of schools immediately after the war and next fifty years of the 20th century? What way was developed the school system in? What laws did it form? Was the education in border Cheb other? What problems were encountered? How was formed the structure of preschool, primary, secondary and tertiary education in Cheb? Were there teachers enough? What requirements were put on teachers? How were pupils and students created by the out-of-school education? My diploma thesis searches answers on these and other questions.

Klíčová slova

Školství, Cheb, 50. léta 20. století

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2017

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Martin Veselý, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Historické vědy / Historie (jednooborové)