Komparace studia sociální pedagogiky na vybraných vysokých školách v německy mluvících zemích a na PedF MU v Brně

Bc. et Bc. Martin Sazeček

Diplomová práce

Comparsion of social education study programmes at selected universities in G erman-speaking countries and at the Faculty of Education, Masaryk University

Anotace:

Diplomová práce se zabývá komparací studia sociální pedagogiky na vybraných vysokých školách v německy mluvících zemích a na PdF MU v Brně. Vybral jsem ke srovnávání oddělení SOZA, zabývající se sociální pedagogikou v rámci Fachhochschule Salzburg, katedru sociální pedagogiky Otto-Friedrich-Universität Bamberg, a vysokou školu sociální práce ve městě Olten, ve Švýcarsku. V teoretické části nastiňuji definice sociální pedagogiky, jako takové, dále se věnuji vymezení studijního oboru v jednotlivých zemích. V rámci srovnání se věnuji u každé země nejprve teorii, poté historickému vývoji a na konec studiu a jeho pojetí. V rámci komparační části jsem provedl konceptuální analýzu jednotlivých studijních oborů formou tzv. „single case studies.“ V rámci cíle mojí práce vznikly portréty jednotlivých studijních oborů vysokých škol, které se věnovali zdůraznění společných a odlišných tematických akcentů studia. Tyto portréty byly podrobeny komparaci, na základě které formuluji závěr práce.

Abstract:

My diploma work deals with a comparison of studies of social pedagogy at selected universities in German speaking countries and at PdF MU in Brno. For the comparison I have chosen SOZA department which deals with social pedagogy within the framework of Fachhochschule Salzburg, the department of social pedagogy at Otto-Friedrich-Universität in Bamberg, and university of social work in Olten, Switzerland. In the theoretical part I introduce definitions of social pedagogy in general as well as the definition of the field of study in the countries in question. In terms of comparison I focus on every country’s theory, historical development, and the study and its concept. In the comparative part I have conceptually analyzed the fields of study in the form of the so-called “single case studies”. In terms of the aims of my work I created the portraits of the separate fields of study which were focused on mutual and different thematic accents of the studies. These portraits underwent a comparison on the basis of which I formulate the conclusion of my work.

Klíčová slova

Sociální pedagogika, sociální pedagog, kompetence, osobnost sociálního pedagoga, komparace, srovnání, studium, "single case study"

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2012
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Janík, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas