Finanční gramotnost vybrané skupiny obyvatel

Petra Čudová

Bachelor's thesis

Financial literacy of selected sociological group

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vzdělání v oblasti finanční gramotností v třetích ročnících středních škol. Teoretická část práce podrobně charakterizuje jednotlivé složky finanční gramotnosti – peněžní, rozpočtovou, cenovou, právní, numerickou i informační gramotnost a také poskytuje informace o situaci a systému finančního vzdělávání na území České republiky. Odvětví peněžní gramotnosti se zabývá funkcí a hodnotou peněz, jejich vývojem v historii, bankovním a nebankovním sektorem a také se věnuje platebnímu styku. Rozpočtová gramotnost se zabývá jednotlivými složkami rozpočtu jednotlivců, rodiny a státu. S cenovou gramotností jsou asociovány pojmy jako je trh a rovnováha na trhu, nabídka a poptávka, hrubý domácí produkt, inflace a také nezaměstnanost. Předmětem právní gramotností je veřejné a soukromé právo, včetně ochrany spotřebitele. Tématem numerické gramotnosti je schopnost porozumět pojmům jako je spoření a úroky. Gramotnost informační se věnuje správnému porozumění a vyhodnocení dostupných informací, což je nutná součást bezpečného chování nejen na internetu. Praktická část práce se věnuje problematice finanční gramotnosti studentů středních škol. Ke splnění stanovených cílů práce bylo potřeba získat a vyhodnotit testy finanční gramotnosti. Na základě komparace získaných dat jsou v závěrečné části stanoveny rozdíly v úrovni finanční gramotnosti vybraných skupin.

Abstract:

The bachelor thesis deals with issue of financial literacy education un the third year of secondary schools. The theoretical part of thesis characterizes in detail the individual components of financial literacy – money literacy, budget literacy, price literacy, legal literacy, numerical literacy and information literacy and also provides information about the situation and the system of financial education in the Czech Republic. The money literacy branch deals with the function and value of money, its development in the history, the banking and non-banking sectors and also deals with the payment system. Budget literacy deals with the various components of the budget of individuals, families and the state. Concepts such ad market and market equilibrium, supply and demand, gross domestic product, inflation and unemployment are associated with price literacy. The subject of legal literacy is public and private law, including consumer price literacy. The subject of numeracy is the ability to understand concepts such as savings and interest. Information literacy deals with the correct understanding and evaluation of available information, which is necessary part of safe behaviour, not only on the internet. The practical part of thesis deals with the issue of financial literacy of secondary school students. In order to meet the stated objectives of the work, it was necessary to obtain and evaluate financial literacy tests. Based on the comparison of the obtained data, the final part determines the differences in the level of financial literacy of the selected groups.

Keywords

cenová gramotnost, finance, finanční gramotnost, finanční vzdělání, rozpočet, peníze, test finanční gramotnosti, střední škola, studenti, vzdělávání

Keywords

price literacy, finance, financial literacy, financial education, budget, money, financial literacy test, high school, students, education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 3. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 20. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Pavel Hrdlička, MBA Ph.D.
• Reader: Elizbar Rodonaia, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme:
Business and Administration