Matematické představy u dětí s narušenou komunikační schopností

Bc. Kristýna Havlíčková

Diplomová práce

Mathematical concepts in children with impaired communication skills

Anotace:

Diplomová práce obsahuje teoretickou a empirickou část. Výzkumná část je zaměřena na matematické představy u předškolních dětí s narušenou komunikační schopností, a dále potom na možnosti jejich rozvoje. Teoretická část je složena ze tří kapitol, v nichž jsou vysvětleny základní pojmy, které se vztahují k tomuto tématu. První kapitola popisuje vývoj dítěte v předškolním období a s ním související pojmy (např. osobnost předškolního dítěte, poznávací procesy a hra). Druhá kapitola pojednává o konkrétních narušených komunikačních schopnostech, které jsou danému vzorku informátorů diagnostikovány. A poslední, třetí kapitola v této části je zaměřena na matematické představy, na jejich vývoj a jejich ustanovení v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání.

Abstract:

The thesis includes theoretical and empirical part. Research is focused on mathematical ideas for preschool children with impaired communication skills, and then on the possibility of their development. The theoretical part is composed of three chapters, in which vysvětlenyzákladní are terms that apply to this topic. The first chapter describes the development of the child in the preschool period and related concepts (e.g. personality of preschool child, cognitive processes and the game). The second chapter discusses specific disturbed communication ability, which are given a sample of informants being diagnosed. And last, the third chapter in this section is focused on mathematical ideas, on their development and their provisions in the framework curriculum for pre-school education.

Klíčová slova

předškolní věk, hra, kresba, vývoj, narušená komunikační schopnost, opožděný vývoj řeči, vývojová dysfázie, dyslalie, koktavost, matematické představy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2013
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Veronika Girglová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy