Pojetí ctností a neřestí ve výtvarné pedagogice a současném výtvarném umění

Mgr. Jana Hubáčková, Ph.D.

Disertační práce

Concept of Virtues and Vices in the Contemporary Visual Art and the Current Education

Anotace:

Anotace: Dizertační práce s názvem Pojetí ctností a neřestí ve výtvarné pedagogice a v současném výtvarném umění se zaměřuje na proměnu hodnotové orientace a etických principů od první poloviny osmnáctého století po současnost. Cílem práce je poukázat na aktuálnost etických principů /pomocí jednotlivých kategorií ctností a neřestí/ v současné společnosti. Práce vychází z předpokladu, že ve výše zmíněném časovém horizontu došlo k proměně etických principů. Odraz této proměny je sledován v současném výtvarném umění a výtvarné pedagogice. Práce má výkladový, hermeneutický charakter. Pro sledování daného fenoménu je použita metoda strukturovaného rozhovoru a hromadně administrativního šetření. Záměrem dizertační práce je více porozumět proměně etických hodnot a pokusit se o deskripci transformace sledovaného fenoménu. Závěr práce analyzuje výsledky šetření a snaží se předložit teoretická pojednání v kontextu etiky, která mohou být také významným přínosem pro výtvarnou pedagogiku či teorii umění v dnešní době.

Abstract:

Annotation: Dissertation thesis Concept of virtues and vices in the contemporary visual art and the current education refers to the transformation of value tendencies and ethic principles from the first half of the eighteenth century until these days. The aim of the thesis is to point out the recency of ethic values by means of the individual cathegories of virtues and vices in the present society. The thesis results from the presumption that the ethic principles have changed during the time horizon mentioned above. The reflection of this transformation was observed in the contemporary visual art and pedagogy of art. The character of the thesis is expository and explanatory. As a technique- s of monitoring the given phenomenon were used the structured questionnaire and the mass administrative survey. Better knowledge about „the transformatin of value“ and its depiction is the main intention of this dissertation thesis. Concluding topic is dedicated to research finals analysis, and all at once, to theoretic treatises based on context of ethics, those could meaningfully contribute to problematic of contemporary art pedagogy and art theories as well.

Klíčová slova

Klíčová slova, ctnosti a neřesti, etika, současné výtvarné umění, výtvarná pedagogika, autentická existence, morálka, zprostředkovaná bezprostřednost, vnímání, svoboda, odpovědnost, hodnotová orientace. Key words, Virtuos and vices, ethics, contemporary art, art pedagogy, authentic existence, morality, mediated immediacy, liberty, responsibility, value orientation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 10. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 10. 2007
• Vedoucí: doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Jiří Havlíček, PhDr. Václav Umlauf, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Výtvarná výchova