Principy a strategie pro využívání individualizace a diferenciace ve výuce na 1. stupni základní školy

Bc. Marie Lebišová

Diplomová práce

Principles and strategies for the use of individualization and differentiation in teaching at the primary school level

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na principy a strategie individualizace a diferenciace na prvním stupni základní školy. Mnozí učitelé nemají mnoho informací o těchto dvou formách výuky i přes to, že je nyní kladen větší důraz na jejich využívání. Cílem práce je shrnout nejnovější poznatky z této tématiky a poskytnout tuto práci jako zdroj informací pro pedagogy a budoucí pedagogy.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the principles and strategies of individualization and differentiation in teaching at the primary school level. Many teachers do not have much information about these two forms of teaching, even though more emphasis is now being placed on their use. This work aims to summarize the latest knowledge on this topic and provide this work as a source of information for teachers and future educators.

Klíčová slova

Individualizace, diferenciace, první stupeň základní školy, pedagogická diagnostika, potřeby žáků, alternativní školy, Individualization, differentiation, first stage of primary school, pedagogical diagnostics, needs of pupils, alternative schools

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy