Možnosti využití rituálů na 1. stupni ZŠ a ZŠ speciální

Veronika Bakešová

Diplomová práce

Possibilities of rituals‘ using at primary school and special school

Anotace:

Teoretická část diplomové práce vysvětluje a vymezuje rituály, uvádí jeho definice a kategorizace. Popisuje význam rituálů v lidském životě, i v životě jedinců s mentální retardací, autismem a kombinovaným postižením. Cílem práce je využití rituálů ve školním prostředí, proto je poslední část zaměřena na používání rituálů na základní škole a následně na základní škole speciální. V empirické části je na základě dotazníků vlastní konstrukce vyhodnoceno využívání rituálů ve školní edukaci na běžných základních školách a na základních školách speciálních. Na závěr jsou výsledky průzkumu porovnány a zhodnoceny.

Abstract:

The theoretical part of the dissertation defines and explains the rituals, says the definition and categorization. Dissertation describes the importance of rituals in human life, and in the life of people with mental retardation, autism and multiple disabilities. The aim of this work is the use of rituals in the school environment, so the last part focuses on the use of rituals in elementary school and then at special school. In the empirical part is based on questionnaires assessed use of our own construction rituals in the school education at primary schools and special schools. In conclusion, the survey results are compared and evaluated.

Klíčová slova

rituály v lidském životě, rituály v životě jedinců s postižením, rituály školní, škola základní, škola základní speciální

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2010
• Vedoucí: Martin Skutil
• Oponent: Vladimír Václavík

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ - speciální pedagogika