Integrace vybraných textů Williama Shakespeara do literární výchovy

Bc. Lucie KUBÁČKOVÁ

Diplomová práce

The integration of selected texts by William Shakespeare into literature classes

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na začlenění textů Williama Shakespeara do literární výchovy na druhém stupni základních škol a nižším stupni gymnázií. Cílem práce je poskytnout učitelům několik možností, jak efektivně začlenit Shakespearovy texty do výuky literatury a rozvíjet literární a jazykové dovednosti žáků. Teoretická část práce se zabývá životem autora a interpretací jeho vybraných děl. Dále se věnuje transformaci Shakespearových textů do převyprávěných příběhů, filmových adaptací a divadelních inscenací, stejně jako analýze existujících čítanek pro druhý stupeň základních škol. Praktická část práce přináší několik metod a strategií pro integraci Shakespearových textů do výuky, včetně tvorby pracovních listů a vizuálních materiálů. Práce tak nabízí učitelům inspiraci a konkrétní návody pro efektivní využití Shakespearových textů ve výuce literatury na druhém stupni základních škol a nižším stupni gymnázií, s cílem podpořit rozvoj literárního povědomí a jazykových dovedností žáků.

Abstract:

The Diploma thesis focuses on the integration of William Shakespeare's texts into literary lessons at lower secondary schools. The aim of the thesis is to provide several ways for teachers to effectively include Shakespeare's texts into literature lessons and to develop students' literary and linguistic skills. The theoretical part of the thesis focuses on the life of the author and the interpretation of his selected works. It also explores the transformation of Shakespeare's texts into retold stories, film adaptations and theatrical productions, as well as an analysis of existing reading books for the lower secondary schools. The practical part of the work presents several methods and strategies for integrating Shakespeare's texts into the lessons, including the creation of worksheets and visual materials. Thus, the work offers teachers inspiration and concrete guidelines for the effective use of Shakespeare's texts in the teaching of literature at lower secondary schools, in order to promote the development of students' literary awareness and language skills.

Klíčová slova

William Shakespeare, integrace, dílo, metody, strategie, transformace, analýza

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milan Mašát, Ph.D., MBA

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol / Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol / Učitelství anglického jazyka pro základní školy