Začínající učitel a rozvoj jeho kompetencí

Mgr. Jitka Bláhová

Bakalářská práce

Novice Teacher and His Competence

Anotace:

Téma bakalářské práce je: Začínající učitel a rozvoj jeho kompetencí. Ve své práci se zaměřuji na problematiku klíčových kompetencí u začínajícího učitele. Cílem práce bylo najít odpověďi na položené otázky: Jak je v české literatuře vnímána široká problematika pedagogických kompetencí? Jaké cesty jsou v literatuře navrhovány k rozvoji těchto kompetencí a k jakým závěrům dospívají empirická šetření.V práci je obsaženo pět základních kapitol: kompetence, začínající učitel, reflexe sebereflexe začínajícího učitele, pedagogický výzkum a diskuse. V kapitole pedagogický výzkum jsem se zabývala bližším popisem vybraných výzkumů, která se týkají problematiky pedagogických dovedností začínajícího učitele. Tato kapitola je doplněna diskusí, kde jsou jednotlivé výsledky shrnuty a obecně zhodnoceny.V závěru práce jsou shrnuty všechny získané informace. K tomuto tématu existuje řada odborné literatury, pedagogické výzkumy jsou dostupné pomocí internetových zdrojů a anotací ve sbronících ČAPV.

Abstract:

The Subjeckt of my work is: Novice teacher and his competence. Problem of competence is a matter for discussion at present time. This work is diviset main into six capitols. At the end are summarised the arguments of my work.

Klíčová slova

začínající učitel/novice teacher, kompetence/competence, pedagogický výzkum/pedagogig research, reflexe/reflexions technique, vytváření kompetencí/the act of forming competence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 8. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 9. 2006
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Humanitní studia / Pedagogika