Praktické využití pop music v hudební výchově na druhém stupni základní školy s přesahem do mezipředmětových vazeb

Bc. Věra OŠČÁDALOVÁ

Diplomová práce

Practical use of pop music in music lessons in secondary education and its' apliance in inter-subject relations with the usage of CLIL method

Anotace:

Práce se zabývá praktickým využitím písní popmusic v HV na 2.st. ZŠ jako prostředku k rozvoji percepce a apercepce hudby omezené z důvodu nadměrnému vystavování hudbě. Dále se zaměřuje na využití anglických písní v rámci mezipředmětových vztahů. Součástí práce je výzkum prováděný mezi žáky a učiteli na ZŠ, který měl za úkol zjistit do jaké míry je pop music v HV využívána v praxi. Výstupem praktické části jsou partitury aranží písní pop music určených pro praktické využití v hodinách HV.

Abstract:

This diploma thesis covers the topic of the usage of pop music songs in the music lessons in secondary education as a part of development of students' perception of pop music as it happens to be influenced by the massive amount of background music the society has to deal with and how it can be used to connect music with teaching English through English lyrics of the songs. There has been a research as a part of this thesis to find out if pop music is used in music lessons in practice. The practicalpart provides the scores of the songs which are suitable for the music lessons.

Klíčová slova

Pop music, populární hudba, hudební výchova, anglický jazyk, anglické písně, mezipředmětové vztahy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Filip Krejčí, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol