Teaching Culture in Primary English Classes

Bc. Adéla Schejbalová

Master's thesis

Abstract:

Diplomová práce se zabývá výukou reálií v hodinách anglického jazyka na první stupni základní školy. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část vymezuje několik pojetí termínu kultura, popisuje, jakým způsobem je výuka reálií zakomponována v nejdůležitějších strategických a kurikulárních dokumentech platných v České republice a představuje několik výukových metod a přístupů, které jsou vhodné k výuce reálií na prvním stupni ZŠ. Empirická část se skládá z průzkumu mezi prvostupňovými učiteli anglického jazyka, rozhovorů se třemi z nich a analýzy dvou vybraných učebnic. Cílem práce je zmapovat přístup učitelů k výuce reálií v hodinách anglického jazyka na prvním stupni, zjistit možné výhody a nevýhody tohoto procesu a zhodnotit kulturní obsah dvou učebnic, které jsou určené pro žáky prvního stupně.

Abstract:

The diploma thesis deals with teaching culture in primary English classes. It is divided into two parts. The theoretical part presents various perceptions of the term culture, describes how teaching culture in foreign language classes is reflected in Czech educational documents and introduces several teaching methods and approaches and their perspective on teaching culture to primary learners. The empirical part consists of three parts that include a survey among primary English teachers, interviews with three of them and an analysis of two selected coursebooks. The aim of the thesis is to examine teachers’ attitude towards teaching culture to primary learners, to explore possible strengths and weaknesses of this process and to evaluate cultural aspects presented in two coursebooks intended for primary EFL learners.

Keywords

culture, intercultural competence, methods and approaches, EFL, primary learners, teaching culture, coursebook evaluation, kultura, interkulturní kompetence, metody a přístupy, výuka anglického jazyka, první stupeň základní školy, výuka reálií, hodnocení učebnic

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 10. 6. 2019
• Supervisor: Mgr. Jana Zerzová, M.A.
• Reader: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language