Analýza jazykových rovin předškoláků v běžné mateřské škole

Mgr. Zuzana Lindovská

Bachelor's thesis

Analysis of language levels of preschool children in ordinary nursery school

Abstract:

Tématem bakalářské práce je analýza jazykových rovin u předškolních dětí v běžné mateřské škole. Práce je členěna do dvou hlavních kapitol a několika podkapitol. Teoretická část, která je rozdělena na dvě podkapitoly, se nejprve zabývá vymezením charakteristik předškolního věku dítěte, v druhé podkapitole vymezuje pojmy komunikace a řeči, zabývá se ontogenezí dětské řeči a charakteristikami jednotlivých jazykových rovin. Také praktická část má dvě podkapitoly. V té první jsou uvedeny hlavní a dílčí cíle Bakalářské práce, použité metody, příprava výzkumu a časový harmonogram, dále pak charakteristika místa výzkumu a charakteristika výzkumného vzorku. Druhá podkapitola se zabývá vlastním výzkumným šetřením. Najdeme zde popis jednotlivých cvičení a jejich postup, zjištěné výsledky jsou popsány a zaznamenány v přehledných tabulkách.

Abstract:

The topic of Bachelor thesis is an analysis of language levels of preschool children in ordinary nursery school. The thesis is divided into two main sections and several subheads. The theoretical part, which is subdivided into two subheads, is firstly dealing with definitions and characteristics of preschool children, second subhead contains definitions of communications and speech, the thesis is dealing with ontogeny of childrens´ speech and characteristics of language levels. Even a practical part is subdivided into two subheads. First chapter consists an introduction of a main and partial aims of the Bachelor thesis, used methods, preparation and timetable of the research, further the thesis consists characteristics of a place and sample of the research. Second subhead contains the research itself. In this part the thesis include descriptions of particular exercises and their process, ascertained results are described and recorded clearly in charts.

Keywords

jazykové roviny, předškolní věk, mateřská škola, vývoj řeči, ontogeneze řeči, foneticko-fonologická roviny, lexikálně-sémantická rovina, morfologicko-syntaktická rovina, pragmatická rovina, komunikace, language levels, preschool age, nursery school, development of speech, ontogeny of speech, phonetic and phonological level, lexical-semantic level, morphological-syntactic level, pragmatic level, communication

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 10. 6. 2014
• Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Reader: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy