Diagnostika obecných dimenzí osobnosti u mladistvých v ústavní a rodinné výchově

Barbora HANTYCHOVÁ

Bakalářská práce

Diagnosis of general dimensions of personality in adolescents in institutional and family education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá diagnostikou obecných dimenzí osobnosti u mladistvých ve věku 15 18 let, kteří jsou v rámci nařízené ústavní výchovy umístěni v dětském domově a u mladistvých žijících v rodinném prostředí. Cílem práce je porovnat obecné dimenze osobnosti u vybraných skupin respondentů. Teoretická část se věnuje v obecné rovině tématu osobnosti a problematice ústavní výchovy. Praktickou část tvoří výsledky standardizovaného dotazníkového šetření pomocí NEO pětifaktorového osobnostního inventáře (Costy, McCraee, 2001). Cílem výzkumného šetření je zjistit, nalézt a porovnat odlišnosti v obecných dimenzích osobnosti u vybraných skupin respondentů, kteří jsou umístěni v rámci ústavní výchovy v dětském domově a mladistvých žijících v rodinném prostředí. Na základě výzkumu jsou formulovány závěry a doporučení, která lze využít v praxi sociální pedagogiky a dalších disciplín tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the diagnosis of general dimensions of personality in adolescents aged 15 - 18 years, who are placed in a children's home and in adolescents living in a family environment as part of the ordered institutional education. The aim of the work is to compare the general dimensions of personality in selected groups of respondents. The theoretical part deals in general with the topic of personality and the issue of institutional education. The practical part consists of the results of a standardized questionnaire survey using NEO five-factor personality inventory (Costy, McCraee, 2001). The aim of the research is to find out, find and compare differences in the general dimensions of personality in selected groups of respondents who are placed in institutional care in a children's home and adolescents living in a family environment. Based on the research, conclusions and recommendations are formulated that can be used in the practice of social pedagogy and other disciplines of the so-called helping professions.

Klíčová slova

osobnost, adolescence, ústavní výchova, dětský domov, standardizovaný dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Ing. Jan Tirpák

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika