Slyšící potomci neslyšících rodičů jako tlumočníci

Bc. Roman Vránek

Diplomová práce

Hearing Children of Deaf Parents as Interpreters

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku slyšících lidí pocházejících z neslyšících rodin (CODA), kteří se stali tlumočníky českého znakového jazyka. Cílem práce je analyzovat jejich postoje a názory na jejich práci a Etický kodex tlumočníků znakového jazyka. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části, která byla rozdělena do tří kapitol, jsou uvedeny informace o komunikaci osob se sluchovým postižením, v procesu interpretace a specifické podmínky vzdělávací prostředí pro slyšící dítě v neslyšící rodině. Empirická část se zabývá výzkumem, jehož cílem bylo popsat problémy, pocházející od tlumočníka, neslyšící rodiny. Dílčím cílem bylo zjistit, zda CODA tlumočníci mají tendenci se vyhnout některým situacím z důvodu jejich negativních zkušeností z dětství, kdy museli tlumočit pro své neslyšící rodiče a zda od nich jejich neslyšící klienti požadují více než jen jazykový překlad.

Abstract:

The diploma work focuses on the issues of hearing persons coming from deaf families (Children of Deaf Adults - CODA) who became interpreters of Czech sign language. The aim of the thesis is to analyze their attitudes and opinions to their work and to the Ethic codex of interpreters of sign language. The work is divided into theoretical and empirical part. In the theoretical part, which was divided into three chapters, there are presented information on the communications of people with hearing disabilities, the process of interpretation and the specific conditions of the educational environment for hearing child in the deaf family. The empirical part is engaged in research, whose aim was to describe the problems originating from the interpreter, Deaf family. Partial objective was to determine whether CODA interpreters tend to avoid certain situations because of their negative experience in their childhood when they had to interprete for their Deaf parents and whether their Deaf clients require more than just language translation.

Klíčová slova

Klíčová slova, bilingvismus a bikulturismus, CODA, Etický kodex, komunikace, slyšící dítě neslyšících rodičů, tlumočení, znakový jazyk. Keywords, Bilingualism and Biculturalism, Code of Ethics, communication, hearing child of Deaf parents, interpreting, sign language.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2011
• Vedoucí: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele