Rodinná výchova a rozvoj dítěte s mentálním postižením.

Libor OHAŇKA

Master's thesis

Paranting style and development of a child with an intellectual disability.

Abstract:

Názvem této práce je Rodinná výchova a rozvoj dítěte s mentálním postižením. V této práci se snažím analyzovat vliv rodinné výchovy, rodinného zázemí a vliv školy rodinného typu na rozvoj dítěte s mentálním postižením. Mám to v plánu udělat za pomoci konkrétní soukromé speciální škole pro žáky s více vadami. I když je to škola pro žáky s více vadami, všichni žáci této školy mají určitý stupeň mentálního postižení, které má důležitou úlohu ve struktuře školy. I proto je tato škola vhodná pro tuto práci. Znamená to však, že se v teoretické části nesnažím popsat jen mentální postižení, ale pojem kombinovaná postižení, včetně mentálního postižení. Dále popisuji rodinu ve vztahu k postižení a ve vztahu ke škole a vzdělávání, přičemž se zvláště zaměřím na domácí přípravu. V praktické části budu analyzovat rozhovory s učiteli a dotazníky vyplněné rodiči žáků této školy.

Abstract:

The title of this thesis is Family education and development of a child with intellectual disabilities. In this thesis, I try to analyze the influence of family education, family background and the influence of family-type school on the development of a child with mental disabilities. I plan to do it with the help of a specific private special school for students with combined disabilities. Although it is a school for students with combined disabilities, all students at this school have some degree of intellectual disability, which plays an important role in the structure of the school. This is also why this school is suitable for this thesis. However, it means that in the theoretical part I am not trying to describe only intellectual disabilities, but the concept of combined disabilities, including intellectual disabilities. Next, I describe the family in relation to disability and in relation to school and education, focusing particularly on home preparation. In the practical part, I will analyze interviews with teachers and questionnaires filled in by parents of students of this school.

Keywords

Mentální postižení, kombinovaná postižení, rodinná výchova, domácí příprava, školy speciální

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 12. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 18. 1. 2024
• Supervisor: Mgr. Edita Satinská, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Speciální pedagogika