Syndrom vyhoření v profesi učitelství v mateřské škole

Bc. Martina Lancová

Bakalářská práce

Burn-out syndrome in a profession of teaching in a kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o syndromu vyhoření v profesi učitelství v mateřské škole. Dále pak o zátěžových a protektivních faktorech, které mají vliv na psychologickou, tělesnou i sociální rovinu člověka. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. První kapitola pojednává o základních poznatcích o syndromu vyhoření, dovídáme se o symptomech a průběhu vyhořívání. Vnitřními a vnějšími faktory ovlivňujícími výskyt syndromu vyhoření se zabývá druhá kapitola. Následná kapitola informuje o českém systému předškolního vzdělávání a také obecně o učiteli mateřské školy, dítěti v předškolním věku a klimatu školy. Poslední kapitola teoretické části se věnuje prevenci syndromu vyhoření. Praktická část popisuje přípravu, průběh a výsledky výzkumného šetření. Je zde uveden cíl výzkumu, dané výzkumné otázky, hypotézy a metody. Rovněž je uveden výzkumný vzorek respondentů ze základní populace učitelů mateřských škol České republiky. Poté jsou představeny výsledky výzkumu, které jsou následně diskutovány. Praktická část odhaluje míru vyhoření u učitelů mateřských škol a také faktory, které jsou toho příčinou.

Abstract:

This bachelor thesis deals with a burn-out syndrome in a profession of teaching in a kindergarten and then also with stressors and protective factors, which have an influence on psychological, physical and social level of person. It is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is divided into four chapters. The first chapter is about basic knowledge of burn-out syndrome, we learn about symptoms and process of burning-out. The second chapter concerns inner and outer factors affecting presence of burn-out. The next chapter discusses Czech system of preschool education and also a kindergarten teacher in general, a child in a preschool age and climate of school. Last chapter deals with prevention of burn-out. The practical part describes preparation, process and results of research survey. There is introduced a goal of research, given research questions, hypothesis and methods. Also there is mentioned a research sample of respondents from a basic population of kindergarten teachers from the Czech Republic. Then there are presented outcomes of research that are discussed afterwards. The practical part reveals burn-out measure of kindergarten teachers and also factors, which are causes of that.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, stres, psychická zátěž, podpora, prevence, mateřská škola, učitelství, burn-out syndrome, stress, mental strain, support, prevention, kindergarten, teaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2017
• Vedoucí: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Táňa Fikarová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy