Výzkum sociálního klimatu školní třídy na 2. stupni základní školy.

Veronika BAREŠOVÁ

Bakalářská práce

The Research on Classroom Social Climate in Junior Secondary Schools.

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou aktuálního a preferovaného klimatu školní třídy jako malé sociální skupiny na 2. stupni základní školy. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy související s klimatem třídy: škola, školní třída, sociální skupina, klima, atmosféra. Dále se tato část zaměřuje na faktory ovlivňující klima školní třídy, jako je učitel, žák, hodnocení, styly vedení třídy, realizace dialogu ve vyučování a možnosti diagnostiky. V empirické části této práce jsou stanoveny hypotézy a cíle výzkumu. Výzkum je zaměřen na srovnání aktuálního a preferovaného sociálního klimatu školní třídy. Metodou sběru je standardizovaný dotazník. Použitý MCI dotazník má 2 formy: aktuální (zjišťující současné klima třídy) a preferovanou (zjišťující přání žáků vztahující se ke klimatu třídy). Zkoumaným vzorkem jsou žáci 2. stupně základní školy - cca 150 žáků. Daná zjištění mohou sloužit jako východiska pro zvýšení efektivity edukačního procesu.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of actual and preferred classroom climate from the perspective of a small social group in upper primary school. The theoretical part defines the basic concepts associated with class climate: school, classroom, social group, climate, atmosphere. Furthermore this section focuses on the factors affecting climate in the classroom such as teacher, student, evaluation, classroom management styles, realization of dialogue in teaching and diagnostic possibilities. In the empirical part of this thesis there are hypotheses and research objectives set. The research is focused on the comparison of actual and preferred classroom social climate. The method of collecting is standardized questionnaire. Used MCI questionnaire has two forms: Actual - detecting current classroom climate, and Preferred - detecting wishes of students related to the classroom climate. Examined samples are pupils of the upper primary school (about 150 students). Research results can serve as a basis for increasing the efficiency of the educational process.

Klíčová slova

sociální klima, třída, žák, pedagog, dotazník, výzkum, atmosféra

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2013

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Pavel Doulík, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika