Pravěk českých zemí a badatelská výuka dějepisu na 2. stupni ZŠ: didaktické materiály pro expozici pravěkého skanzenu Altamira v Kosmonosech

Jaroslav Chaloupka

Bakalářská práce

Prehistoric periods in the Czech lands and the Inquiry-Based teaching of History at the secondary level: Didactic materials designed for the exposition of the open-air museum Altamira in Kosmonosy

Anotace:

Bakalářská práce se zaměří na vytvoření učebních pomůcek pro pravěký skanzen Altamira v Kosmonosech, které budou sloužit k vzdělávání školních dětí na 2. stupni ZŠ. V rámci teoretické přípravy výstupů budou prozkoumány existující učební pomůcky a metody vzdělávání v různých tematicky příbuzných aktuálních muzejních expozicích (Archeoskanzen Trocnov, Archeopark Všestary aj.) a na základě toho budou navrženy nové interaktivní aktivity zapojující děti do procesu učení (min. 5 dílčích aktivit na základě konkrétních pramenů). Výsledkem bude sada aktivizačních didaktických materiálů založených na principu tzv. badatelské výuky, tj. práce žáků s konkrétními artefakty. Materiály se zaměří na problematiku související s každodenností a kulturou Keltů, s dobou bronzovou a dobou železnou, jimiž se skanzen převážně zabývá. Součástí práce bude též návrh na hodnotící kritéria v duchu principů formativního hodnocení.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the creation of teaching aids for the archaeological open-air museum Altamira in Kosmonosy, which will be used to educate pupils of the 2nd grade of elementary school. As part of the theoretical preparation of the outputs of the thesis, existing teaching aids and educational methods used in various current similar exhibitions in other open-air museums (Archeoskanzen Trocnov, Archeopark Všestary, etc.) will be examined. Based on the findings, new interactive activities will be designed, which will aim to involve children in the learning process (at least 5 sub-activities based on specific sources). The result will be a set of activation didactic materials based on the principle of so-called research teaching, i.e. pupils' work with specific artefacts. The materials will focus on issues related to the everyday life and culture of the Celts, with the Bronze Age and the Iron Age, on which the open-air museum primarily focuses. The work will also include a proposal for evaluation criteria in accordance with formative evaluation.

Klíčová slova

Učební pomůcky, pravěký skanzen Altamira, vzdělávání, teoretická příprava, muzejní expozice, badatelská výuka, Keltové, doba bronzová, doba železná, hodnotící kritéria, formativní hodnocení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Milan Ducháček, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Dějepis se zaměřením na vzdělávání / Dějepis se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem programu Základy společenských věd se zaměřením na vzdělávání