Role asistenta pedagoga ve třídě se žákem s PAS na 1. stupni ZŠ

Mgr. Klára Jaborníková

Diplomová práce

Teacher Assistant Role in a Class with a Pupil with ASD at Lower Primary School

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na roli asistenta pedagoga a jeho náplň práce ve třídě s žákem s poruchou autistického spektra (PAS) a následnou analýzu vzájemných spoluprací všech participantů na výchovně-vzdělávacím procesu těchto dětí. Práce je členěna do čtyř kapitol, z nich tři jsou teoretické a jedna je praktická. Teoretická část slouží jako východisko pro výzkumné šetření. Byly provedeny tři případové studie na dvou základních školách hlavního vzdělávacího proudu s integrovanými žáky s PAS.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the role of teacher assistant and his work content in a class with a pupil with an autism spectrum disorder (ASD) and the subsequent analysis of the cooperation of all participants in the educational process of these children. The work is divided into four chapters, three of them are theoretical and one is practical. Theoretical part serves as a starting point for research. Three case studies were conducted in two mainstream primary schools with integrated pupils with ASD.

Klíčová slova

asistent pedagoga, poruchy autistického spektra, PAS, inkluze, základní vzdělávání, teaching assistant, autism spectrum disorder, ASD, inclusion, primary teaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedoucí: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy