Prvky zážitkové pedagogiky v sociálně výchovné práci s dětmi školního věku

Markéta Dvořáková

Diplomová práce

Elements of experiential pedagogy in social and educational work with school-age children

Anotace:

Diplomová práce mapuje možnosti využití prvků zážitkové pedagogiky v sociálně výchovné práci s dětmi školního věku. Teoretická část práce popisuje vybrané prvky zážitkové pedagogiky v sociálně výchovné práci včetně příkladů dobré praxe. Kvantitativní výzkumné šetření je realizováno prostřednictvím dotazníku vlastní konstrukce, konstruovaném s oporou o odbornou literaturu. Cílem práce je zjistit, jaký je postoj pedagogů včetně výchovných poradců a školních metodiků prevence k využití vybraných prvků zážitkové pedagogiky v sociálně výchovné práci s dětmi školního věku.

Abstract:

The diploma thesis maps the possibilities of using elements of experiential learning in social educational work with school-age children. The theoretical part of the thesis describes selected elements of experiential learning in social educational work, including examples of good practice. Quantitative research is carried out through a self-designed questionnaire, constructed with the support of professional literature. The aim of the work is to find out what is the attitude of pedagogues, including guidance counsellors and school methodists of prevention, to the use of selected elements of experiential learning in social educational work with school-aged children.

Klíčová slova

zážitková pedagogika, prožitek, zážitek, reflexe, školní věk

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 1. 2024
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Petra Ambrožová, Ph.D., MBA
• Oponent: Mgr. Bc. Jitka Kaplanová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika